少儿美术教育对儿童的成长非常重要，而且最好是从孩子启蒙阶段也就是3-5岁开始学起，培养孩子的兴趣，这个时间段是儿童获取知识最快的时期。随着儿童对美术的认知提升，相应的指导也要按照不同阶段发展规律来教授知识和技能，不能跨阶段授课，避免起到反效果。下面就给大家详细介绍下儿童美术教育的六个发展阶段。

第一阶段：涂鸦期

涂鸦期是孩子表现自我的第一个阶段，如果具体划分的话可以分为：随意涂鸦、纵横涂鸦、命名涂鸦三个小阶段。这个阶段的美术教育主要以探索式的启蒙为主，对各种材质双手的触摸都是涂鸦期儿童需要进行的美术活动。

第二阶段：创意美术阶段

创意美术这个阶段由于孩子对环境的接触逐渐扩大，对世界的探索大于自身身体的操控，儿童开始有意识的作具象表现，能发现现实、思想与绘画之间的关系，因不断的接受新概念，故常改变其绘画概念与形象。这个阶段应该以培养儿童审美观、思维、手脑协调能力为主，让儿童认知、成长的天性可以得到最大程度的开发。

第三阶段：思维美术阶段

这个阶段是孩子认识世界的最佳时期，教师和家长要以不同形式、色彩、线条、状态启发儿童，激发学生热情与兴趣。

第四阶段：三维美术阶段

学院派的技法逐渐形成自身的美术语言，能够自如表达孩子所思、所想，运用多元材料创作。

第五阶段：立体美术阶段

这一阶段的孩子已经有成熟的思维模式，熟练的绘画表达能力，已经可以明确自己的美术专业。

第六阶段：专业美术阶段

这一阶段的孩子强大的前期美术学习过程已融入到自身的潜意识，需要提升的是立体表达以及个人风格的呈现，需要专业的美术老师指导。

如何区分儿童所处的“少儿美术教育发展阶段”？

可以通过孩子的年龄来进行简单区分，3-5岁是涂鸦也就是启蒙阶段，这个阶段的儿童对于色彩比较敏感，已经能够区分基础的颜色，涂鸦可以帮助儿童表达心内的情绪。5-7岁是创意美术阶段，这个阶段儿童可以用具体的图形和形状组合来完成绘画作品，不妨让儿童讲一讲画面的内容和背后的故事。7-9岁是四维美术阶段，这个阶段的儿童对于美术创作已经有了自己独特的理解，想法也越来越多，不妨引导儿童尝试不同的材料和绘画工具，开发儿童的创造性思维能力。10-12岁是三维美术阶段，这个阶段的儿童开始追求绘画的技巧，画面也越发丰富。引导儿童尝试装饰画、版画、水粉画等不同绘画形式，加强绘画训练。12-15岁立体美术阶段；15岁之后专业美术阶段。（拓展阅读：少儿美术各年龄段课程安排详细版）