每个家长都希望他们的孩子有一个美好的未来，儿童美术教育是实现这一目标的有效途径之一。美术教育可以培养儿童的人文精神，帮助他们树立正确的人生观和价值观。父母应积极参与儿童的美术教育，为儿童的未来做好准备。那么，我们如何才能使儿童美术教育实现人文精神的培养呢？

一、站在儿童的角度进行美术教学

要根据学生的不同个性因材施教，从不同的角度看待儿童绘画。儿童绘画与学生的身心发展相同。有一片净土。在这片净土上，所有的学生都是根据自己的个性成长起来的，儿童美术教育在学生心目中具有不可替代的神圣地位。因此，教师应该为学生创造一个自由想象和创造的空间，积极评价和鼓励他们的创造成果，尊重他们的审美感受，分享他们在创造中的快乐。

二、引导儿童了解和尊重多元文化

通过分析美术与文化的关系，可以了解不同地区的文化背景，从而让学生尊重多元文化。由于我们接触到的一些艺术作品具有一定的象征意义，教师需要引导学生欣赏艺术作品的文化内涵，以及艺术作品的内容、形式和自然美。教师可以带领学生进入博物馆、美术馆等地方，让学生了解民族文化艺术知识，让学生了解各国文化艺术的差异。教师还可以与学生一起参观艺术家工作室，让学生更多地了解艺术及其流派，结合一些材料，让学生了解各国的文化和地理环境。

三、教师注重培养学生的人文性和情感性

美术教师不仅要提高自身专业知识，重要的是解读儿童绘画，善于与学生沟通，加强对学生的心理探索，了解他们的思想，为更好的人文性和情感性培养做好铺垫。教师可以让学生用语言表达自己的想法，然后进行创作，从而提高他们的语言表达能力和适应环境的能力，充分释放他们的情感，从而更好地激发他们的想象力和创造力。

在儿童美术教育中，教师应注重培养学生的人文精神。人文精神是美术教育的关键，应贯穿儿童美术教育的始终。只有这样才能使美术课变得充满活力，激发学生学习美术的兴趣。教师应树立以人为本的理念，建立平等、自由、和谐的师生关系，使每个学生都能得到全面、个性化的发展。