“VIVI老师”，每次听到宝贝们这样喊我，内心的快乐和幸福让我非常满足。从事少儿美术教育事业很多年了，不管是孩子的改变还是家长的理解，我很骄傲，但是在跟孩子和家长接触的时候也不免发现一些问题。我们班有一个小男孩，他是属于活泼聪明的孩子，爱好也是非常广泛的。又是家里的独生子，家里的长辈对他非常的宠爱。只要孩子说对什么感兴趣，家里人就尽可能的满足他，兴趣班更是报了不少。但是，这样虽然是满足了孩子的好奇心，却给家长带来了苦恼。因为孩子根本没有定性，不管是篮球、足球、架子鼓，还是音乐，都是三分钟的热度，没有一样能够坚持下来。

后来，因为我们希望美术教育的一次暑假班学习，让这个孩子接触到了绘画，在绘画的过程当中孩子渐渐能够专注下来，并且一画就是三年。家长对孩子的这种改变当然是非常开心的。有一次在跟家长交流的时候，家长对我说，现在孩子不仅能在画画的时候专注了，每次到要写作业的时间，孩子都能自觉地走到书桌前。因为专注力的提高，孩子的学习效率也提高不少。家长激动的跟我说，当初觉得孩子喜欢画画，就想着让孩子尝试一下，没想到孩子真的坚持下来了，这是一种意外的收获。

其实除去绘画的技巧，能让孩子养成良好的品格和素质，是我们希望美术教育追求的重点。孩子是一张白纸，给他积极有趣又适合孩子发展规律的教育是一种负责。不管是家长还是老师，除了注重孩子的知识培养，更要注重孩子的“美育”发展。孩子以后可能不会成为艺术工作者，但是少儿美术教育带给孩子的想象力、创造力、思维力和专注力等优秀能力的发展和提升是能够影响孩子一生的。这个孩子的妈妈还跟我说，孩子接触过的东西太多了，但是没有坚持下来的，这让她有点恼火。不仅浪费钱，还浪费时间。自己本身脾气不好，有时候想要教训一下孩子，好让他改改这种不好的习惯。可无奈家里的老人将孩子宠上了天，不用说教训了，就算跟孩子大声说一句话都是自己的不对。有时候都害怕这样下去，孩子会丧失分辨是非的能力。

听到这里我笑了笑，跟孩子妈妈说：你这不是不用黑脸教训孩子孩子也改正了。孩子的妈妈乐了，她说现在孩子不光是能够管住自己了，还能够管住家里的老人了呢！现在感觉孩子在改变，家里老人也在跟着孩子改变，现在自己跟孩子的爸爸感觉更省心了，就像家里有了个小大人。

作为老师，很高兴看到孩子能够培养出这样良好的品质和习惯，相信他将来会坚持绘画的热情。孩子的三分钟热度不是孩子没有定性，而是没有找到适合自己的，对自己最好的教育。促进孩子全面发展的，有意义的、有影响的、能持续的教育，是孩子们真正需要的教育！