四季更迭，万象更新～在这蓬勃的季节里，期待共同生长！

在21载的奋进征程中，我们始终致力于为学生打造多元且多彩的艺术学习体验，每年都会组织多次研学营以及户外写生课。与常规课程不同，研学营以其独特的户外教学模式，让孩子们走出教室，亲近自然与人文。

在2025写生研学中，小画家们将穿梭于如画的山水间，漫步在历史悠久的古街小巷。在与同伴、老师的交流协作中，人际交往能力不断提升；在对不同风景、事物的细致观察里，视野得以开阔，见识持续增长。每一次写生创作，都是他们美术学习综合能力的进阶，更是综合素质与艺术修养的深度培育。坚持做最好的自己，从最初的线条勾勒，到色彩的大胆运用，孩子们在写生研学中留下的不仅是一幅幅画作，更是成长的珍贵足迹。

孩子总说“我不行”，遇到难题就退缩？

成绩优秀，却习惯躲在角落不敢表达？

明明善良懂事，却说不出自己哪里值得骄傲？

不是孩子不够好，而是他还没看见自己的光。

这个春天，我们特别推出“坚持做最好的自己”深度环节。

让孩子

从同伴眼中发现：“原来我这么值得被欣赏”；

从逆境故事中领悟：“品格才是对抗挫折的铠甲”；

从亲手制定的“优势践行卡”开始，把自信变成习惯。

这个春天，让孩子带着“看得见的成长”回家，

当他再遇挫折时，能坚定地说：“我有勇气”；

当他站在人群前，能自信地笑：“这是我的光”。

——真正的优秀，从读懂自己开始。

总觉得孩子笔下的世界单调无趣？

面对美丽的自然景观，孩子只能词穷发呆？

想提升绘画技巧，却在传统教学里迷失方向？

不是孩子没有艺术天赋，而是他们还没找到释放创造力的舞台。

这个春天，我们精心打造绘画写生环节。

让孩子 

从自然万象中捕捉：“原来色彩可以如此鲜活灵动”；

从经典画作里汲取灵感：“艺术表达竟有这般多样魅力”；

从自主构图与色彩搭配开始，把绘画的热爱融入日常。

这个春天，让孩子带着 “看得见的蜕变” 回家，

当看到动人风景时，能兴奋拿起画笔描绘美好；

当拿起调色盘时，能胸有成竹调出梦幻色彩。

—— 真正的艺术启蒙，从拥抱自然、挥洒创意开始 。

总以为孩子对父母的付出习以为常，毫无感恩之心？

遇到亲人的关怀，孩子总是沉默寡言不知回应？

想让孩子学会感恩，却找不到合适的引导方法？

不是孩子内心冷漠，而是他们缺少表达感恩的契机。

这个春天，我们重磅推出 “感恩教育” 环节。

让孩子 

从笔尖流露真情：“原来表达爱可以如此细腻动人”；

从他人故事中感受：“亲情的力量竟这般深沉伟大”；

从书写一封家书开始，把感恩化作生活中的点滴行动。

这个春天，让孩子带着 “看得见的转变” 回家，

当面对家人的付出时，能深情拥抱并说出 “谢谢”；

当书写日常点滴时，能将感恩的细节娓娓道来。

—— 真正的感恩教育，从倾诉心声、体悟亲情开始。

孩子缺乏团队合作意识，总习惯单打独斗？

遇到挑战时瞻前顾后，不敢迈出第一步？

想要锻炼综合能力，却找不到有效途径？

不是孩子缺乏潜力，而是他们缺少激发潜能的机会。

这个春天，我们精心打造 “素质拓展” 环节。

让孩子 

从团队协作中体验：“原来齐心协力能创造无限可能”；

从突破挑战的过程中收获：“我远比想象中更强大”；

从参与一场场趣味拓展活动开始，把优秀的综合素质融入日常。

这个春天，让孩子带着 “看得见的蜕变” 回家，

当参与集体活动时，能主动沟通协作，发挥价值；

当面对新的挑战时，能勇敢尝试，超越自我。

—— 真正的成长，从挑战自我、融入团队开始。

孩子满心期待作品被认可，却总得不到回应？

在生日派对上不知所措，不懂得享受欢乐氛围？

渴望表达自我，却因缺乏引导而沉默寡言？

不是孩子不够出色，而是缺少展示和成长的契机。

这个春天，我们匠心打造 “生日会、作品点评” 环节。

让孩子 

从作品点评中收获：“原来我的创作如此独特”；

从生日会的欢乐氛围里体会：“和伙伴一起庆祝无比美好”；

从一场场真诚的交流互动开始，将自信与快乐融入心间。

这个春天，让孩子带着 “看得见的收获” 回家，

当展示作品时，能大方分享创作思路，光芒万丈；

当参与集体庆祝时，能尽情享受欢乐，结交挚友。

—— 真正的进步，从勇敢展示自我开始。

孩子付出诸多努力，却从未得到正式认可？

满心期待表扬，得到的却只是几句敷衍？

不是孩子不够出彩，而是缺少一个肯定的仪式。

这个春天，我们精心筹备 “荣耀时刻” 环节。

让孩子

从荣誉证书里收获：“原来我的努力被深深看见”；

从庄重的颁奖氛围中体会：“我的付出无比珍贵”；

从一场场真诚的鼓励开始，将自豪与自信扎根心底。

这个春天，让孩子带着 “沉甸甸的认可” 回家，

当展示自我成长时，能骄傲讲述奋斗历程，光芒闪耀；

当回忆研学时光时，能真切感受成就满满，底气十足。

—— 真正的成长，从收获认可开始 。

希望美术教育自2004年创办至今，一直以“用艺术启迪智慧”作为教学理念，在发展的长河中，我们的教学形式和内容，不仅仅存在于教室之内，课堂之上。更多的是通过不同的方式和感知，增加学生学习美术的多样性和丰富性，从而增加学生学习美术的趣味性和持久性。让学生能够走出课堂，放眼世界，通过观察和自我创作在锻炼学员美术学习综合能力的同时提升学生的综合素质和艺术修养，是研学营的重要意义所在。

提高孩子的创造力

实践中解决问题，在体验中融汇知识，在开拓中感受创新。

提高孩子的学习力

在快乐氛围中学习，在艺术因素中感悟，勤于思考，乐于学习。

提升孩子的道德品质

不畏挫折，拥有乐观态度；自信勇敢，发挥主观意识；勤劳自强，锻炼坚毅意志；互助协作，增强团队精神。

增强孩子的独立自主能力

锻炼体能，锻炼心智，在独立生活中自理、自立。

开拓孩子的视野

开启未知领域，探索新奇事物，体验传统文化，发现艺术星空。

促进孩子的成长

树立梦想，奠定成长基础，完善了知识结构，提高了艺术修养，知行合一。

收获梦想，启迪智慧

交流中自信勇敢，学习中创新思辨，团队中同力协契，思维上拓展提升，品格上完善自我，生活上脱离依赖，心灵上乐观感恩。

港澳写生研学↑

北京写生研学↑

上海写生研学↑

南京写生研学↑

安徽写生研学↑

威海写生研学↑

陶艺研学↑

……

心欢意畅，繁花似锦。在写生研学的探索与发现中，孩子们亲手描绘梦想、体验蜕变，每一笔都是心灵的绽放，每一色都是成长的印记。这些珍贵的瞬间，将成为他们人生画卷中永不褪色的篇章。我们始终不懈追求，致力于为每一位孩子、每一个家庭带来更丰富、更高品质的艺术体验！

2025希望美术教育写生研学活动即将启航！当纯真的创意遇见艺术的生机与深邃，无数精彩正待揭晓！让我们共同期待这场充满灵感与欢乐的艺术之旅吧~