希望美术教育集团自2004年创办至今，不仅仅存在于教室之内，课堂之上。更多的是通过不同的方式和感知，增加学生学习美术的多样性和丰富性，从而增加学生学习美术的趣味性和持久性。将学生兴趣保持鲜活，持久，将特点放大化。12年的发展历程，希望美术每年都会组织春令营、夏令营、秋令营以及户外写生课。让学生能够走出课堂，放眼世界，通过观察和自我创作，在锻炼学员美术学习综合能力的同时提升学生的综合素质和艺术修。

2016暑假安徽宏村文化游学营

山绕清溪水绕城，白云碧嶂画难成。

日斜猛虎峰头度，雨歇游鱼镜里行。

处处楼台藏野色，家家灯火读书声。

居民一半依山食，不事牛犁用火耕。

                                                ——《徽州 》

明清时期，徽商发迹，他们回到故里，建房、修祠、铺路、架桥，将村落建得气派堂皇；徽商没落，在偏远的山区，他们渐渐沉默，时间仿佛在此悄悄流过，只在白墙黑瓦间留下印记，却保留了明清村落的原始。 沉默了许久，在渴望找寻桃源人家，找寻一份乡愁的现代社会，突然间，经过时间洗礼的徽州又成了大家的寻梦之地。

一生痴绝处，无梦到徽州。

特色营程：
我是运动小健将（早操晨练）》》处处楼台藏野色·家家灯火读书声（游南湖）》》一生痴绝处·无梦到徽州（西递写生）》》手舞心歌·成长快乐》》寻古韵徽州，探古村奥妙（游月沼）》》寻桃园书香人家·赏徽州水墨夜景（夜游如画宏村）》》游百年水圳·访书香人家（游水圳）》》一封家书（感恩成长）

古韵徽州，水墨宏村，安徽文化游学营

 D1：入住当地旅馆，感受古韵徽州

早操（我是运动小健将）过后，在带队老师带领下，我们走进古徽州，举头，是高低错落鳞次栉比的马头墙，低头，是脚下踩着雨后的青石板，哼着小调儿，伴着当地居民的叫卖声，我们宛如穿越回明清时代。

D2:南湖

处处楼台藏野色，家家灯火读书声。南湖成大弓形，湖堤分上下层，上层宽4米，原来古树参天，苍翠欲滴，躯干青藤盘绕，禽鸟鸣唱，还有垂柳，枝叶婀娜，像临镜梳妆的少女，把秀发洒向湖面水中。我们将会在南湖让孩子们感受宏村的水乡风情，并且进行写生创作。

D3：西递古朴村落

寻桃园书香人家，赏徽州水墨夜景。西递村古朴典雅，底蕴深厚，她既有古徽州精湛的“三雕”建筑艺术，又有浓郁内涵的人文景观，从而形成了底蕴深厚的徽州地域文化的显著持征。我们将会在这里感受古朴村落里的淳朴民风

D4：月沼写生，感恩教育活动

月沼，老百姓称月塘，就是所谓"牛小肚"。月塘常年碧绿，塘面水平如镜，塘沼四周青石铺展，粉墙青瓦整齐有序分列四旁，蓝天白云跌落水中，老人在聊天，妇女在浣纱洗帕，顽童在嘻戏。我们将会在月沼感受到古韵徽州的水乡味道。

D5：游百年水圳

游百年水圳，访书香人家

水圳九曲十弯，穿堂过屋，经月沼，最后注入南湖，出南湖，灌农田，浇果木，重新流入濉溪，滋润得满村清凉，使静谧的山村有了动感，创造一种“浣汲未防溪路远，家家门前有清泉”的良好环境。