近日，山东印发通知要求将艺术类科目考核纳入中考，许多家长逐渐意识到让孩子学习美术的重要性。但是，在实际的教学中我们发现，一些家长对于孩子几岁开始学美术合适的问题，存在一些误区。不少家长认为学美术要等孩子上一二年级，读书识字以后再开始学。实际上，儿童从4岁左右就可以开始美术启蒙了，学前儿童美术教育对儿童的发展具有重要的意义和作用。

1、促进儿童身心全面健康发展

现代素质教育理念要求通过多样化的课程和教学形式，促进儿童德智体美劳全面发展。儿童美术教育作为素质教育的重要组成部分，对儿童的发展具有重要的促进作用。“双减”政策和“美育中考”政策之后，越来越多的家长让孩子从幼儿园阶段就开始接受美术教育。善于观察的家长会发现，学前儿童在生活中已经表现出对艺术的好奇和向往。学前儿童美术教育主要通过绘画、手工等简单的美术活动，引导儿童表达自己所观察到的生活和内心的情感。儿童在美术活动中认识各种形状和色彩，在美术欣赏中提升审美能力，在美术实践中激发艺术兴趣，这些都有助于促进儿童全面发展，提升综合素养。

2、塑造儿童良好的个性

学前儿童美术教育能够让儿童陶冶情操，培养儿童发现美、感受美和创造美的能力，塑造儿童美好的心灵。教师通过对儿童课堂表现和美术作品的观察，能够了解儿童的内心世界，了解每个儿童不同的性格和个性特点，发掘儿童的艺术潜质。例如，有的儿童思维敏捷，具有较强的想象力；有的儿童积极大胆，具有良好的语言表达能力；教师要善于发现每个儿童的闪光点，针对儿童不同的性格和个性特点，教师采用多样化的教学方法因材施教，能够帮助儿童塑造良好的个性。

3、有利于儿童左右脑协同开发

人的大脑左半球和右半球分别掌管着不同的思维方式，左脑的功能主要是抽象思维，右脑的功能主要是形象思维，学前儿童美术教育有利于儿童左右脑协同开发。学前儿童美术教师要合理设置课程内容和教学形式，让儿童在美术欣赏和美术活动中左右脑都能得到锻炼，从而促进左右脑协同发展。例如，开展静物写生课，让儿童观察静物的形状、颜色、质感，想象静物水果的味道，锻炼儿童的形象思维；开展综合材料课，让儿童利用雪糕棍、橡皮筋、扭扭棒等组合搭建出生动的立体形象，锻炼儿童的抽象思维。

4、培养儿童的观察力和想象力

儿童进行美术创作离不开对生活中事物的细致观察和丰富的想象力，学前儿童美术教育中老师通过引导儿童对周边的事物进行细致的观察和记录，培养儿童敏锐的观察力。一方面，通过观察事物，总结和归纳事物的基本特征，了解事物的基本结构，才能在绘画中更好的表现出来。另一方面，培养儿童的观察意识，也有助于帮助儿童积累生活经验，获取更多美术创作素材。学前儿童美术教育为儿童提供了自由宽松的创作氛围，儿童的想象力和创造力能够得到最大限度的发挥。例如，科学幻想画创作课题，老师引导儿童展开丰富的想象，把自己想象的外太空、宇宙飞船、宇航员等元素勾勒成一幅画面，用画笔展现出来。尽管学前儿童的美术作品往往显得稚嫩和天马星空，但却蕴含着孩子们想象力和创造力的表达。

以上就是希望美术教育关于学前儿童美术教育的意义和重要性，和大家分享的几点感想，希望对大家有所帮助。我们将始终坚持以教学质量求生存，以品牌品质求发展的办学中心思想，通过美术教育，提高儿童的综合素养。