“画荻教子 ”的故事讲的是欧阳修小的时候，因为家境贫寒，他的母亲用芦苇杆代替毛笔，在沙地上教欧阳修写字的故事。在母亲的教育和影响下，欧阳修发奋学习，才成了一代文豪。

古有“画荻教子 ”，今有“素丹沙画”。近日，沙画师何素丹创作的一系列中国风沙画作品，在各大社交平台热传，引发无数中外网友的赞叹！以“二十四节气”、端午节、重阳节、中秋节等中华民族传统节日为主题，何素丹以细沙作原料、纤手作画笔，用沙画书写着中国式浪漫，淋漓尽致的展现中国传统文化内涵，促进传统文化的传承和发展。不仅如此，她还在特殊教育学校开设了专门的课程，希望帮助孩子们通过沙画的形式表达自己的内心。

其实，不只是沙画，涂鸦、绘画、手工制作、陶艺等多种形式的美术活动，都能够为孩子们提供内心情感表达和情绪宣泄的有效途径。以绘画为代表的美术活动，具有疗愈心灵的作用，“绘画疗愈”在心理学上具有普遍的应用。美术创作为孩子们搭建起内心与外界沟通的桥梁，通过绘画、手工等艺术创作，孩子们的内心想法和情感得以很好的表达，也一方面有助于孩子的身心健康发展，另一方面，也让老师和家长们能够通过孩子的美术作品，及时了解孩子的心态和想法，及时给予正确的调节和指导。

少儿美术教育作为素质教育的重要组成部分，近年来备受国家的重视和社会的关注。许多家长更是在美育中考政策、"双减"、新课标等政策文件出台落实后，增加了孩子在美术方面的学习和培训。今年教育部举行的“教育这十年”“1+1”系列第十五场新闻发布会中，报告数据显示，近87%的学生在中小学接受了艺术教育。

我们倡导少儿美术教育要从小学抓起，一方面是因为孩子天生对艺术和色彩具有普遍的兴趣和好奇心，让孩子从小接受美术教育能够激发孩子的兴趣，借助孩子的好奇心培养孩子感知生活和探索未知世界的能力。另一方面，少儿美术教育对儿童早期的成长和发展具有重要的促进作用。举个简单的例子，户外写生活动为孩子们提供了和大自然亲近的机会，美术教育赋予孩子发现美的眼睛，孩子在观察大自然，和大自然互动的过程中，能够很好的锻炼孩子的观察力，激发孩子的创意，感受大自然的无限魅力，丰富孩子的生活和情感体验。

美术活动中多样化的课题，趣味的教学模式和互动式教学方法，能够为儿童打造良好的艺术欣赏和艺术创作体验。生活处处是艺术，引导孩子用生活中简单的工具材料，一个小瓶盖，一个废纸盒，一个拼劲，一张旧报纸......这些在美术老师和孩子们的手中，都可以变废为宝，创作出五花八门，奇奇怪怪又可可爱爱的艺术作品。这个过程既有助于开发孩子的想象力和创造力，又锻炼了孩子的独立思考能力、团结协作能力和动手能力，让孩子在美术活动中感受快乐，收获自信和成就感。

少儿美术教育对儿童身心发展的重要影响，也决定了美术在新课标中的主线地位，美育已经成为中小学生的必修课，家长们要从小抓起，为孩子做好美术培训学习规划，五育并举，从而促进孩子的德智体美劳全面发展！