美是纯洁道德，丰富精神的重要源泉，美是滋润心弦，提升品尚的思想助力，美育对于立德树人有着专属的独特且重要的作用。

但现在我们对孩子的美育教育是缺失的，很大程度上不能让孩子有机会去审视自然之美，万物之美，生态之美和生物之美，我们对孩子的更多的好像是知识的输出，但是孩子们对自然，对生态，对动物，对植物，怎么从人性的角度去了解和认识，去认知和审美，反正是我们在孩子的生长过程中更加重视的。

通过美育课程增加学生的实践环节，提升学生的实践能力，通过创新美育教育体系。培养更多具有审美素养的创造力的人才，如何提升美育课程实践环节。

首先，注意加强美育资源数字化，基于当前科技发展，人工智能的高速发展，也为美育开辟了广阔的天地，美育资源表现形态变得丰富多彩起来，美育教育资源可以实现电子化，数字化，动态与静态的结合，线上与线下的结合，网络与现实的结合，这样的时代结合可以提升孩子的学习兴趣，可以提升美育课程中的效果和质量。同时利用美育平台，利用当下科技结合优质的美育教育资源，为学生开启高质量的美育教育。

第二，加强实践活动保障，让美育教育保证课堂与自然相结合，课程设计与教学场景多重融合，让学生沉浸式开展美育教育，助力学生多元发展。

第三，要实现渠道多样化，在美育育人的过程中也要保证美育与传承和弘扬中华优秀传统文化相结合，通过美育课程增加和提升学生了解和认识传统文化的重要性，增强传统文化对于国人的自信心和自豪感。

抓住美育教育时机，提升美育育人能力，增强美育教育让学生融入自然，为孩子的未来发展打下良好的美育发展基础。