孩子在探索色彩的过程中，通过调和和搭配，不仅能感受到乐趣，还能理解颜色的相互作用。家长的引导至关重要，让孩子在游戏与观察中发现艺术的美，提升色彩认知，从而在生活中更好地呈现和谐的搭配。

当孩子展开对世界的认知，色彩就是他们想要探索的其中一步，孩童时期，对任何出现在身边事物都有着极强探索的阶段，我们应该打来孩子探索颜色世界的门。让孩子通过颜色进行不同的搭配和调整，当孩子感受到其中的乐趣之后，他们会对此表现出极大的乐趣，大概率会出现迫不及待的把所有颜色排列组合都蘸取一下，这个过程可能到导致画面脏乱无序，有可能会搞得桌子上狼藉一片，但是这个时间是我们进行引导的最好时间，家长们应该要引导孩子发现色彩之间的互相影响，为什么两个颜色结合会变成另外一种颜色，为什么不同的颜色会发生质变反应？

比如我们在混合颜色的时候，使用红橙黄三种颜色会出现暖色的颜色搭配，为什么我们使用蓝绿色会出现冷色调颜色，可以在完成之后让孩子进行判断，家长可以让孩子沉浸其中之际，把颜色的认知告知与孩子们。他们的接受程度会很高。

让孩子直观的观察不同的色系，不用的颜色搭配出现的不用效果，在一张纸上出现的调和感觉，在一张纸上出现的神奇现象，让孩子对此有自己的认知和了解，在孩子后期的颜色搭配上，他们会在使用颜色的过程中愈发的呈现和谐的搭配。

艺术是来源于生活的，春夏秋冬，一年四季，朝阳夕阳，一天之间都有着不同的颜色主旋律，色彩随着时间进行不同的变化，因为颜色是没有固定模式的，这其中的细微的变化都是独一无二的，而这其中的变化需要我们用双眼去捕捉。

当然除去对于色彩的天性的敏感，孩子们对于原始素材的想象也非常的重要，法国知名画家马蒂斯的老师莫罗曾说过“美的色调不可能从照抄自然中得到，色彩必须依靠思索、想象和梦幻获得。”