什么是美术教育的核心素养？

知识和技能本身并不直接赋予人素养和能力，而是掌握知识和技能之后将其转化为素养和能力，知识和技能不等同于素养和能力。

如何将掌握的知识和技能转化为素养和能力？

两个要点：1、选择容易形成核心素养的知识和技能进行学习。2、将知识和技能应用到情境中解决相应的问题。

美术教育的五大核心素养内容：

1、图像说读：

培养孩子对艺术作品形象的审美、感知和领悟能力。其在美术教育活动中的实践价值是：我们在从事美术教育活动中一直是直观的形象展示和示范，尽量去避免抽象的描述和道理解读。

2、美术表现：

培养孩子的美术造型表现能力，将美术技能和知识用来创作美术作品。其价值是让掌握知识和技能的孩子运用自己的能力。

3、审美判断：

提升和培养孩子的审美、评价、判断能力，能够对事物的美术属性进行分析和判断，以及对美术作品分析和判断。在实践活动中审美是贯穿整个美术教育阶段的，能够让孩子知道什么是美、为什么美、怎么样才是美。

4、创意实践：

创意是美术教育中核心元素，是美术教学的根本目标。培养孩子的创造力，保护孩子的想象力。应用到实践当中可以让孩子不再局限于美术知识和技能本身，而是利用已掌握的知识和技能进行创新解决情境问题。

5、文化理解：

理解美术形象和美术作品深层次的文化内涵，在美术教学中进行文化渗透与文化表现。