在参加少儿美术培训的过程中，孩子们渴望学会绘画技巧，创作出精彩的艺术作品。然而，在学习的过程中，孩子的成绩往往被贴着评价标签，比如“优秀”或“需要改进”等。在这种情况下，孩子们很容易忽视学习的过程，只关注最终作品的表现。这不利于孩子们发展创造力和表现力，更不利于他们在未来的学习和生活中掌握艺术的真正意义。

因此，少儿美术培训中孩子不一定要画的像。与其把成果作为唯一的衡量标准，不如把过程作为重点。在培训中，教师应该鼓励孩子们表达自己的想法和情感，激发他们的想象力和思维能力。培训应该注重孩子们学习绘画基本技能和审美能力的过程，以便他们能够理解艺术的语言和概念，从而在创作中获得更多的自由和创造性。

当然，创造性和技巧并不是分离的。在培训中，孩子们需要掌握基本的画画技能，以便更好地表达自己的想法。孩子们需要学习如何使用颜料、画笔和纸张，如何控制线条、形状和色彩，以及如何创造实际感和想象感。但是，这些技能不应成为限制孩子们创作自由的工具。相反，他们应该被看作是表达自己的一种途径。

在少儿美术培训中，孩子们还应该学会接受自己和他人的作品，尊重和欣赏各自的创造力和独特性格。他们应该知道，艺术是一种表达自己和分享经验的方式。经过这样的学习，孩子们会逐渐培养出尊重自己和他人、充满想象力和表现力的美好品质。

综上所述，少儿美术培训可以帮助孩子们发展他们的美术技巧、思维能力和社交能力。在这个过程中，孩子们不一定要画的像，而是应该注重创造力和表现力，尊重他人和自己的创造力，学习艺术的精髓。让我们为孩子们创造更丰富的学习环境，以便他们能够成为更富有想象力和创造性的人。

（延伸阅读：少儿美术培训怎样培养学生实践能力？）