少儿美术教育通过美术欣赏、绘画创作及手工制作等活动，培养儿童的审美能力和创造力，提高儿童了解自然美、人性美的品性，赋予儿童分辨事物美丑、善恶的能力。少儿美术教育在儿童的健康成长中发挥着巨大的作用。少儿美术教育不仅仅局限于学校课堂上，还存在于日常生活中，家长和老师应该具备随时随地对儿童进行艺术教育的意识和能力。

一、观察美术物象，增强感性认识

艺术来源于生活，少儿美术创作的灵感源自生活，儿童审美能力的提高也是以对生活的感性认识为基础的。在教学和生活中，教师和家长应该为儿童创设良好的美术欣赏环境，引导儿童观察自然和生活，为儿童提供更多的美术物象。拓宽儿童的视野，不断丰富少儿美术教育的内涵。例如，组织儿童观察和收集不同的花草植物，或是观察鱼缸中不同的鱼类，针对不同年龄段儿童的认知能力提供适合的美术物象，引导儿童仔细观察，积极描述各种物象的形态、颜色等特征，增强儿童对生活的感知能力和观察力，激发儿童的求知欲，丰富儿童的生活经验。在进行美术创作时，鼓励儿童大胆展开想象，将生活中实际的事物结合自己的奇思妙想，构建出的一幅幅画面，一个个故事场景表现出来。例如，在观察了鱼缸中不同的鱼类后，对各种鱼类的外观特征和动作形态有了一定的印象，将他们画在纸上，然后涂上自己喜欢的颜色，不必拘泥于事物本身的色彩，遵从自己的内心，大胆去添加装饰和故事情节。还可以结合采集的贝壳、小石子，进行拼贴创作，营造成沙滩的样子。这样的艺术课生动有趣，不仅锻炼了儿童的观察力、想象力和创造力，还锻炼了儿童的动手能力，开发儿童的智力。家长们也可以在家中随时和孩子进行互动和艺术创作，青菜叶、小野花、坚果壳等等，都是随时可以拿来进行美术创作的好素材。

二、丰富生活体验，感受艺术熏陶

少儿美术教育仅仅靠课堂上的教学和美术创作是远远不够的，他应该融入生活的方方面面。作为教师和家长，应该尽量让儿童接触更好的艺术环境，参与更多的艺术实践，为儿童提供更加有利的艺术条件。参观画展和美术馆，参与户外写生和游学，对儿童美术教育都是大有裨益的。在户外写生中，带儿童认识和感受大自然，体验爬山、钓鱼、滑雪，观察小鸡、小鱼，欣赏山川河流......开阔儿童的视野，儿童对身边的小生命格外感兴趣。在户外活动和写生中，还可以引导儿童观察家乡的变化，用语言描述出来，用画笔记录下来，使儿童形成正确的人生观和价值观，培养儿童热爱家乡，热爱大自然的情感。随着国家对艺术教育的重视程度越来越高，许多美术馆和艺术学校都会定期举办针对儿童的美术创作展览，家长和老师应该多带孩子参观和参与，接受更多的艺术熏陶，使儿童在欣赏优秀作品的过程中，不断获得更多的艺术灵感，提高综合素质和艺术修养。