少儿美术教育是促进儿童全面发展的教育，学习少儿美术能够促进儿童审美能力和综合素养的提升，因此，少儿美术教育近年来备受学生和家长的青睐，与此同时，美术培训行业也吸引了许多年轻教师的涌入。众所周知，老师的讲课水平和教学质量直接影响着学生的学习效果，那么，少儿美术老师该怎么讲课？在美术课堂上如何有效调动学生的积极性？怎样的教学模式更适合学生？就这些问题，希望美术教育资深教师给大家以下几点建议：

首先，少儿美术老师要讲好一堂课，充分备课是前提。许多家长会发现，一些小规模的美术培训机构是没有系统的课程体系的，课程内容主要靠老师课前现搜索准备，显然，这样的备课模式很难备出好课。专业正规的美术培训机构都拥有自主研发的课程体系，根据不同年龄段儿童的发展规律，定制阶梯式的课程体系。每次上课前，老师都要进行充分的备课和过课，过课不过关的老师不允许上课。

第二，少儿美术老师讲课中要注重课程的导入环节。好的课前导入环节能够有效激发儿童的学习兴趣，帮助儿童快速融入课堂。少儿美术教师可以借助多媒体教学工具，通过播放与课程相关的视频、音频、动画等形式进行课程导入。童话故事也是儿童喜爱的内容，因此，老师还可以采用故事导入的方式，寓教于乐。此外，问答式的导入方式在少儿美术教学中也比较常用，通过问答互动，能够增强老师的亲和力，增进师生之间的情感交流，也可以帮助老师更多的了解学生。

第三，少儿美术老师要把握课堂的灵活性。许多年轻教师会觉得儿童美术课堂是不好把控的，往往备课时计划好的课堂流程和进度会被可爱的小家伙们打乱。因为儿童的小脑袋里时刻充满天马行空的奇思妙想，不定哪个环节就会制造小惊喜。如果课堂上有学生提出了令人匪夷所思的问题或是说出了出人意料的答案，这时候，老师千万不要为了赶课程进度而忽略学生。课堂上的“小状况”其实正是教学的火花，老师要抓住时机灵活处理。针对学生的问题让班上同学展开激烈的讨论，或是给学生科普更多相关的知识，这些都是高效的讲课方式。

第四，少儿美术老师要充分了解儿童，因材施教。少儿美术教育的复杂之处在于，每个年龄段孩子在心理和生理上的表现有很大的差异，反映到绘画上，他们的兴趣取向和接受能力也有所不同。如果对于儿童了解不充分，就容易陷入“教条主义”。少儿美术教育要因材施教，根据每个孩子的不同个性特点，选择适合孩子的方式进行引导和指导，让儿童发扬个性，展现真实的自我。

以上希望美术教育资深教师关于少儿美术老师怎么讲课，给大家的几点建议，欢迎大家咨询和交流。