近日，教育部发布《2023年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》，明确指出：提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。

（图片来源：教育部政府门户网站）

具体要求是：艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的75%；在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%；艺术类高职（专科）专业录取控制分数线不得低于本省（区、市）普通高职（专科）录取控制分数线的70%。

从教育部的文件要求可以看出，明年起，国家对于艺术类考生的文化课成绩要求提高了。这也顺应了国家大力发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人的要求。

此次文件的出台，也引发了许多家长的热议。有家长表示：孩子从小学艺术，现在要艺考和文化课两边抓，就不敢让她走艺考的路了。也有家长表示：许多艺考生都是想走“捷径”，因为文化课成绩不好，才去学艺术，而非真正热爱艺术，教育部此举则能够让这些考生和家长正确选择真正适合自己的方向。

艺术教育的根本目的是培养孩子的兴趣，陶冶情操，让孩子在艺术活动中锻炼各方面能力，提高综合艺术素养，塑造美好的心灵。如果单纯为了走“艺考”的捷径，而让孩子学习艺术，甚至强迫孩子学习自己不喜欢的艺术科目，这样的“功利性”心态，势必不利于孩子的长远发展。教育部明确明年高考提高艺考生文化成绩要求，也让怀有“功利心”的家长们重新审视孩子真正的兴趣所在，重新思考孩子未来的发展方向，明确艺术培训应该是为孩子锦上添花的教育，而不应该仅仅是依靠艺术特长在高考中雪中送炭！

自“双减”政策实施以来，艺术类培训市场火热，儿童美术培训在艺术培训市场中占有相当大的份额。今天，我们就以儿童美术培训为例，聊一聊艺术培训对孩子身心发展，究竟有哪些价值。

1、绘画、手工、陶艺等美术创作活动，能够很好的培养学生的想象力、专注力，激发孩子的艺术兴趣，培养审美情趣。

2、孩子通过绘画和艺术创作来表达内心的情绪和情感，传递内心的想法。绘画犹如一扇窗户，为儿童提供了与外界沟通的重要途径。

3、美术欣赏能够拓展孩子的视野，让孩子学会多角度观察事物，理解事物，在美术实践中激发创意灵感，培养学生的观察力和创意思维。

4、美术活动为儿童提供了展示自我、沟通交流和互助协作的机会，儿童之间通过美术活动和互相欣赏美术作品，来增进彼此的了解和交流，帮助儿童建立良好的人际关系。

5、美术培训中来自家长、教师和同学们的赞赏和鼓励，能够让儿童充满自信和成就感，有自信的孩子，必定会在未来的学习和生活中赢得更多的机会，也更易取得成功！